La investigación en Inteligencia Artificial en Educación (AIED) ha evolucionado con la llegada de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (GenAI). Aunque GenAI se usa para diversas finalidades educativas, surgen preocupaciones sobre su precisión, sesgos, transparencia, acceso a datos, aspectos éticos y su impacto ambiental. Es crucial evaluar tanto los beneficios como las desventajas de GenAI para fomentar su desarrollo de forma ética y responsable. Los educadores y responsables políticos deben abordar la era de GenAI con precaución.